政法系开展“教风建设年”活动实施方案

为进一步加强我系教风建设，提升教师教学水平，提高教学质量，根据学校“教风建设年”活动实施方案要求，结合我系实际，特制定我系“教风建设年”活动实施方案。

    一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以师德教育为引领，以规范教学行为为重点，以制度政策为导向，以提升教师教学能力为目标，以党的群众路线教育实践活动为契机，充分调动全体教师的积极性、主动性和创造性，努力提高师德水平、认真规范教学行为、不断强化教学能力，促进优良教风的形成。

二、总体目标

通过教风建设年活动，使全系教师个个树立正确的世界观、价值观、人生观，真正做到“学为人师，行为世范”，使每一位教师都能成为学生全面发展、健康成长的指导者和引路人，并在此基础上在我系形成“修德、敬业、严谨、创新”的良好教风。

三、组织领导

根据学校有关工作部署，为加强对“教风建设年”活动的组织管理和活动的有效开展，系成立教风建设年活动领导小组和工作小组。

（一）成立“教风建设年”系领导小组

组长：刘放鸣  欧志文

副组长：张先友  李崇爱

成员：王双桥  孙传香  邓艳辉  阮春晖  义瑛  罗泽荣  陈运新

（二）成立“教风建设年”系工作小组

组长：张先友

组员：王双桥  孙传香  邓艳辉  阮春晖  义瑛  罗泽荣  唐艳阳

四、主要活动内容及要求

（一）开展师德教育，引领教风建设

1、活动目的

通过师德教育，切实加强教师思想道德修养，强化教师岗位意识、敬业精神、治学态度，促进爱岗敬业、修德育人良好风气的形成。

2、活动的主要内容

（1）组织教师认真学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）、《邵阳学院教师职业道德规范》等文件。

（2）组织教师以“我心目中的教风”、“我为教风献计策”为主题开展讨论，围绕“如何当好一名合格的教师”开展论文征集活动。

（3）认真总结我系开展师德建设方面好的经验与做法，着力宣传优秀教师典型事迹，充分发挥教师榜样在教风建设中的示范引领作用。

（二）规范教学行为，培养优良教风

1、活动目的

通过规范教学行为活动，努力促我系教师教学行为的规范，使我系教师形成认真的工作态度、严谨的治学精神、规范的教学行为，并以此教育和激励学生。

2、活动的主要内容

（1）组织教师认真学习《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学运行管理条例》、《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》、《邵阳学院考试命题、阅卷评分与成绩评定实施细则》、《邵阳学院考试管理规定》、《邵阳学院教学事故及差错的认定和处理办法》、《邵阳学院实验教学管理规程》、《邵阳学院课程设计（论文）管理办法》、《邵阳学院实习管理办法》等文件，明确备课、上课、作业批改、辅导答疑、考试等主要教学环节的规范要求。

（2）年度内分上学期和下学期对我系全体任课教师的教案、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷等主要教学环节开展全面检查与评价。

（3）加强日常教学检查，做好日常教学记录，并及时通报检查情况。

（三）提升教学能力，促进教风建设

1、活动目的

通过教学能力提升活动，锻造教师教学技能，提高教师教学水平，增强教师课堂教学的感染力和吸引力，增强教师的教学效果。

2、活动的主要内容

（1）加强教师岗前培训和经常性在职培训，努力做到教师教学能力提升常态化。

（2）认真落实青年教师导师制，充分发挥中老年教师的传帮带作用，并推荐1-2名老师参评校级优秀青年教师导师。

（3）积极开展教学创新活动。积极鼓励和引导我系教师用先进的教学理念开展课堂教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等创新活动，特别是鼓励教师在法学、思政专业主干课教学中使用研讨式教学方式。

（4）认真组织教师开展听课、评课活动、教学观摩活动。采用同行评教、学生评教等多种方式对全系授课教师课堂教学质量进行评价，并评出系级教学标兵6名，推选2-3名优秀者参与邵阳学院第七届教学质量奖评比。

（四）开展创先争优，塑造优良教风

1、活动目的

根据学校统一安排，在全体教师中通过一系列创先争优活动，评出在教风建设上表现优秀的一批老师，发挥榜样示范作用，激励全体教师，形成优良教风。

2、活动主要内容

（1）开展“如何当好一名合格教师”主题征文活动。

（2）开展优秀教案、作业批改评选活动。

（3）开展“我最喜欢的教师”评选活动。

（4）开展“优秀教学质量奖”评选活动。

（5）开展“教学创新奖”评选活动。

（6）开展“教学奉献奖”评选活动。

五、实施步骤

本活动从2014年3月开始，12月结束，分三个阶段实施，即宣传动员阶段、组织实施阶段、总结表彰阶段。

（一）宣传动员阶段（2013年3月下旬—4月上旬）

1、3月下旬，组织全系教师召开教风建设年活动动员大会，制定系教风建设年活动具体实施方案。

2、利用系网站等媒介对活动进行广泛宣传，对全体教师进行深入动员。

（二）组织实施阶段（2014年4月中旬—12月中旬）

1、从4月中旬起，每周安排一次集体学习，组织全系教师学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）、《邵阳学院教师职业道德规范》和《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学运行管理条例》、《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》、《邵阳学院考试命题、阅卷评分与成绩评定实施细则》、《邵阳学院考试管理规定》、《邵阳学院教学事故及差错的认定和处理办法》、《邵阳学院实验教学管理规程》、《邵阳学院课程设计（论文）管理办法》、《邵阳学院实习管理办法》等文件，开展师德师风学习、教师教学行为规范学习，认真分析和查找我系师风建设中存在的突出问题，开展“我心目中的教风”“我为教风献计献策”主题研讨活动。

2、4月下旬至11月，开展教学行为规范活动。

（1）系教风建设年工作小组要认真做好日常教学检查工作，制定检查安排表，做好日常教学检查记录，系教风建设领导小组要认真做好督查。

（2）开展教案、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷等检查与评价。4月中旬，系将对2013年下学期教师教学档案、试卷质量及阅卷等进行检查评比；5月下旬，对2014年上学期教师教案、作业批改进行检查评比；9月中旬，系将对2014年上学期教师教学档案、试卷质量及阅卷等进行检查评比，11月下旬对2014年下学期教师教案、作业批改进行检查评比；每次检查评比均按15%的比例评出优秀教案、优秀教学档案、优秀作业批改，并于11月30日前将教师教案、作业批改情况检查评比结果报学校教风建设年活动领导小组。

3、开展听课评课活动、教学观摩活动。

（1）各教研室要积极组织教师开展同行评教活动，真正评出能用先进教学观念、创新的教学方法进行教学且教学效果好的老师，并发挥他们的示范引领作用，促全系教师教学能力、教学水平的提高。

（2）配合教务处、质监处、督导团做好邵阳学院第七届教学质量奖评选活动。4月上旬上报教学质量奖候选对象，12月上旬配合教务处、质监处、督导团完成对候选人教学质量综合考核。

4、开展“如何当好一名合格老师”主题征文活动。系组织教师在10月15日前每人完成1篇主题征文，并在10月25日前进行评选，推荐2—4篇优秀征文报学校评奖。

5、开展“教学奉献奖”、“我最喜欢的教师”评选推荐活动。根据学校统一安排，从10月上旬起，系要积极认真地组织学生开展“我最喜爱的教师”评选活动，并做好我系教师申报“教学奉献奖”、“我最喜爱的教师”推荐工作。

6、开展“教学创新奖”评选活动。从10月上旬起，系教风建设年活动领导小组要积极组织教师开展“教学创新奖”推评工作，在10月30日前要对在课堂教学活动中运用先进的教学理念和教学研究成果，对课堂教学模式、教学内容、教学方法和手段等教学活动进行创新和创造，在教学实践中有实际应用，能有效提高教学效果，具有良好推广价值的教学活动推荐到学校参与评奖。

7、做好优秀青年教师导师评选工作。12月上旬积极配合学校相关部门做好优秀青年教师指导老师推荐工作。

（三）总结表彰阶段（2014年12月）

1、6月30日前做好上学期教学考核工作档案，并将考核结果和教风建设年系级组织实施情况总结上报学校活动领导小组。

2、从12月上旬起，全面总结本次教风建设年活动情况，总结成绩，分析不足，并于12月20日前将本次教风建设年活动组织实施情况总结报告上交学校教风建设年领导小组。

3、组织教师认真参加表彰大会，充分发挥先进典型的榜样示范作用。

4、完善教风建设年系级层面各项规章制度建立和完善教风建设长效机制。

六、工作要求

（一）加强领导，狠抓落实。系成立活动领导小组和工作小组，建立责任明确、运转有序、保障到位的工作机制，推动“教风建设年”深入开展。

（二）广泛宣传，营造氛围。系里指派专人负责活动的宣传报道工作，配合学校教务处、宣传部、校工会、学校网站、系级网站等媒介做好宣传工作，为“教风建设年”顺利活动开展营造良好的氛围。

（三）强化督查，讲求实效。系活动领导小组要定期对本活动开展情况进行督促检查，及时掌握活动开展情况，研究和解决活动中出现的问题，确保活动取得实效。

（四）总结经验，确保长效。注意对活动全过程资料的收集与整理，形成从方案制定、过程实施到结果总结的完整档案。在此基础上，认真总结活动经验，努力形成不断优化教风建设的长效机制。

                                                           政法系

                                              2014年4月8日