尊敬的领导、老师、同学们：

大家下午好，我是来自16级汉语言文学二班的潘梦晴，非常荣幸能够作为代表站在这里发言。

首先，我想以校心理小助教团队的代表身份发言，因为这个团队对我来说意义重大，这是我能自信站在这里的重要因素。我从大一开始加入大学生心理健康教育中心小助教的团队，伴随这个团队从7个成员发展现在40多个成员，感慨万千。这是我大学生涯中除学习以外的主旋律，也是我青春年华中不可抹去的黄金岁月。

在这里我不仅学会了觉察自己的行为，更是获得了学习的机会，打开了自己的眼界，拓展了工作思路。

2018年11月份，我有幸跟随学工部刘长征部长、心理中心教师徐瑞老师，赴安徽参加《第十三届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛》，大会邀请了国内外知名心理学家对高校心理委员的发展、机制建设等进行解读和分享。

这次学习为我们朋辈队伍的建设提供了新的思路，让我明白在新时代的背景下，应对当代大学生心理健康问题，应当紧跟时代步伐，发展多元化策略。在感叹心理健康工作任重道远的同时，更是让我感受到了我校对“心理育人”工作的重视和期待。

我相信，在学校领导、老师和朋辈成员的共同努力下，我校也将不断完善朋辈队伍体系，使队伍建设更趋于专业化，规范化。

在这里，我不仅锻炼了自己的能力，更是获得了发挥青春热血的平台。在这个团队里，我参与过将近100期的心理实践活动，其中主要包括读书沙龙，团体辅导和团体箱庭等等。

从大一到大三，我从活动的参与者变成了主持者，从体验者变成团队负责人。随着技能水平的提升，团队领导力的增强，我们16级小助教去年九月份开始负责领导、培训二级学院的朋辈互助员。

相信从2019年下半年开始，二级学院将拥有自己专属的朋辈互助员，帮助学院将心理工作做得更加专业、出色。

再次，我想作为一个成长中的小助教发言。曾经我一度觉得自己无法成为一个出色的人，我不甘于平庸但又没有足够的动力努力。而这一想法的改变开始于我选择了这个团队，成为一名小助教，我非常感谢这个团队接纳了我。我发现我局限了“出色”的定义，出色并不仅仅是已经成为某一种人的结果，也是努力成为自己理想模样的过程。

去年表彰大会，我在台下听孙凤学姐的发言，当时钟老师跟我说今年到我上台发言。我看着优秀的学姐，反观自己，平凡如我，内心非常忐忑，我甚至在担忧上台能讲什么。那是我第一次有这样心情，但是也是这种心情，它在某些时刻，支撑我渡过很多难关。

在这里，我想和每一位朋辈工作者分享：我们都是成长中的大学生，青春不仅仅是享受，更是付出、奉献和奋斗！付出越多，获得感越多！

然后，我想作为我自己发言。生活中我们有很多身份，这些身份是责任也是动力，它们督促和支持我们去做好每一件事情。但是不管再多的身份，我们最终都是我们自己。在朋辈工作中，我遇见了更好的自己！这让我如获至宝！

我开始学会处理自己的情绪、疗愈自己的过往；开始变得自信、自律、勇敢、奉献和有担当；开始学会与自己、与家人和解；开始学会倾听和共情，学会深刻地理解别人！在这里，我想和每一位大学生分享：除了学习，完善我们的人格也是我们大学时代的重要任务！

最后，我想没有什么场合比现在更适合我郑重地感谢领导和老师，以及小助教团队和帮助过我的每一个人。谢谢你们参与和建设了我们的青春！也谢谢你们让我们未来可期！祝福在场的每一位领导、老师、同学，身体健康，万事顺意！

我的发言完毕，谢谢大家！

文：潘梦晴

图：姚晓翔