各位老师、同学们：

大家下午好！

五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，这是万物蓬勃的季节。今天，我们再次迎来了一年一度的“525大学生心理健康教育活动周”，我谨代表学校党委、行政，对我校第十七届“525大学生心理健康教育活动周”的开幕表示热烈祝贺！对刚才荣获优秀心理工作学生干部、优秀心理委员、优秀心理信息员等荣誉称号的同学表示衷心的祝贺!

我校党委、行政一直以来高度重视大学生心理健康教育工作，把加强人文关怀和心理疏导，塑造积极向上的心态，引导大学生健康成长，作为学校育人体系中最重要的组成部分之一。近日，教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，《计划》中指出要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置”。老师们、同学们，学校是教育人、培养人、塑造人的主阵地，加强大学生的心理健康教育，需要秉承“全过程、全员、全方位”三全育人的工作里面，“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”，五育并举促进心理健康教育工作。

在第十七届“525大学生心理健康活动周”开幕之际，就扎实推进心理育人工作，我谈几点意见：

一、构建多元化协同工作体系，夯实育人工作平台

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要保证思想政治工作队伍高质量、高水准，保证这支队伍后继有人、源源不断，就必须要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，推动专业化、职业化建设，整体推进高校党政干部和共青团干部、辅导员、班主任和心理咨询教师队伍建设。具体到我校心理健康教育工作，应以“全员”心理育人为突破点，搭建一支以心理专兼职教师为主体，以辅导员、班主任队伍为主力，以学生朋辈互助员为助手，以任课老师、保卫、后勤、实习单位、精神类医疗单位为保障的多元心理健康教育工作队伍。充分整合校内外多方力量，构建多元化协同工作体，形成育人合力，为学生健康成长营造良好环境。特别需要指出的是，家庭是学生成长的最重要影响系统，我们要进一步加强家校协同育人，通过线上线下方式进行家校联系，定期向学生家长做好教育指导，传递积极教养的理念。指导家长多采用情感温暖型的支持性教养方式，避免专制与冷漠的方式教养孩子。

二、延伸心理育人体系内涵，丰富育人工作载体

我校重视大学生心理健康素养的提升，而素养的提升需要多渠道推进。首先是在课程教育方面，要充分发挥心理健康教育的课堂教学主阵地、主渠道作用，同时促进心理健康教育与思想教育相结合，帮助大学生摘掉“空心病”、“内卷焦虑”等价值观扭曲的“标签”，将生命教育渗透于每个课堂，让学生学会感恩，能够耐挫。其次，各个学院应该继续推动特色成长辅导室的运行，充分发挥辅导室的作用，在了解学生的人格特质、专业特征、资源优势基础上，继续凝练本学院的特色，打造适合于本学院的特色活动。要积极开展“5·25”心理健康活动周、“10·10”精神疾病宣传日等活动，在学生中大力普及心理知识。让学生在参与过程中潜移默化地提升心理健康意识，增长心理健康知识，增强心理自助与互助技能。第三，现在是互联网时代，我们需要主动占领网络心理健康教育新阵地，广泛运用微信、微博、短视频、手机客户端等媒介，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，宣传心理健康知识，倡导健康生活方式。

三、健全心理问题预防和监测机制，提高育人工作有效性

心理健康教育具有时代性，以往我们习惯了发现问题，处理问题，我想这是不够的。我们需要进一步健全心理问题预防和监测机制，变“被动”为“主动”，变“干预”为“预防”，增强学生心理健康工作科学性、针对性和有效性。做学生工作我们要善用“南风效应”，了解自己学生的心理特点，用温情的、激励的教育方式来对待学生，建立良好的师生关系。在关系的催化下，我们能更快速、准确地了解到学生所遇到的麻烦，可以更精准地帮助学生度过难关。同时，我们要培养好学院的朋辈互助员，与学生最密切的是他们，他们可以动态的、全方位的收集问题学生的信息，做到问题学生提前干预。

以上是对我校接下来的心理健康工作提出的三点意见，下面我想对作为学生的你们说点心里话。同学们，一定要重视心理健康，努力提升自身心理健康素养，强化主观幸福感。国家卫健委编制了《心理健康素养十条》，其中提到，“心理健康是健康的重要组成部分，身心健康密切关联、相互影响。适量运动有益于情绪健康，可预防、缓解焦虑抑郁。”运动是健康生活方式的核心内容之一，对于心理健康有帮助和益处。运动是产生多巴胺、内啡肽最廉价有效的方式，运动还可以提升自信、促进社会交往。其次，要学会觉察自身情绪，不刻意粉饰、压抑。当遇到心理问题时，积极求助，求助本身就是一种能力，也是负责任、关爱自己、有智慧的表现。作为大学生只有正确认识自我，树立正确的价值观念，在实践中培养自己优秀的品质和人际交往能力，学会调控情绪，才能最终有获取幸福的感知能力，获得真正的快乐。

老师们、同学们，每个学生对于家庭意味着100%，是国家的希望，我们承载着家庭、社会培育人才的重担。我们的工作关乎校园安全、学生平安、家庭幸福。因此，我希望大家高度警觉、细致工作，不断深化认识、认真履行职责，关注我们身边每一个学生的心理状况，努力为同学们构建心理支持和信息传递系统。我们要用细心、关心、耐心、爱心、责任心为年轻学生健康成才而默默守望。也希望同学们自己能保持健康的身心状态，塑造积极健康的人格。

最后，预祝本次心理健康教育活动周取得圆满成功！