案例一：我是邵阳学院中文系的一名大二学生，大二了，各种各样的过级考试也都随之而来，告别了大一刚来时的青涩，为了自己的发展，每个人心中都有着自己的一个算盘，除了准备考试外，心中或多或少都有着对权利、金钱的追求，同一个宿舍的人难免出现勾心斗角、明争暗斗的现象，在这样的生活环境中，我感到很压抑，为什么在金钱、权利面前所谓的友情是那么的一文不值，难道四年之后我们真的无法保持刚进校时的纯真了吗？

心理指导：

没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步进化、繁衍、壮大，大自然中的这一现象在人类社会中同样适用。当今社会是一个充满竞争的社会，在竞争中求生存，在角逐中求发展，是推动社会发展的源泉和动力。这要求我们青年朋友们：

首先，正确看待竞争。每个人都有权利通过正当渠道获得自己想争取、能争取到的东西。竞选班干部也好，争取助学贷款、奖学金、贫困补助也罢，每一个符合条件的同学都可以积极主动的去争取。学生干部的选拔，“奖、助、勤、免、贷”的发放都是在系部的领导下，辅导员、班主任、班委会秉着公开、公平、公正的原则的具体操作和开展的，对结果持有异议的同学完全可以通过公示的渠道向上反馈并获得满意的答复，以便梳理我们对结果不满的郁结情绪与不平衡的心理状态。

再者，正确看待对手。如何赢得竞争，不同的竞争心态，会产生不同的效果。正确的途径当然是努力做强自我，超越对手，而不是要挤走对手，消灭对手。用“更高更快更强”的精神来赛过对手，只有这样，才会使自己保持旺盛的生命力，在竞争中立于不败之地。寝室室友在竞争的路上成为了对手，说明我们有着共同的理想和追求，对方谦让了，体现他（她）的大度，要心存感激；对方在力争，是他（她）的权利，我们也当尊重。如果因此而伤害的友谊就不是真友谊，或者说只是狭隘的友谊。

另外，青年朋友们追求的纯真也不应该是绚烂在温室花朵上的露，更应该是江流的击水、遏舟的浪。

案例二：我是一名刚进邵阳学院的大学生，我身上有着典型的大一新生的表现，对于新的生活，我感到十分的空虚，不知道做什么才是有意义的，对于学习我失去了原有的奋斗目标，没有了激情，时常感到还有很多事在等着自己却不知从何做起？

心理指导：

上大学后失去了众星捧月的感觉，心里空荡荡的；攥着父母的血汗钱，算计吃、穿、用，既要物质产品，又要精神食粮，老是财政赤字；校园里纳新启事满天飞，不知何去何从；对现在的专业不满意；“家里”多了三五个操着各地口音的兄弟(姐妹)等等与学习看似毫不相关的问题“呼啦啦”的全摊开在我们面前。视而不见将导致四处掣肘，全心投入的结果是忙碌迷失。

一位英国哲人说：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他应该站起来，四面了望。”对新生而言升学的愿望已经实现，但是新的目标尚未找到，不知该了望何方，暂时陷入迷茫。　通常，从新生入学到基本适应大学生活这一段时间，称为大学新生适应期。在这段时间里，要完成从中学生到大学生的角色转变，适应大学的学习、生活，寻找和确立新的理想和目标。

具体要做到： 1、社会角色的转变。或许你曾经很风云，或许你以往很颓废，这都过去了，目前最重要的是你是不是振奋精神，决定一切从零开始了。刚入大学大家机会均等，站在同一起跑线上，最后的结果如何，全看自己的努力。2、奋斗目标的转变。大学不是“高四”，大学生活既不是高中生活的延续更不是高中生活的彻底颠覆。大学是人生成才、成就事业的一个新起点。大学生应根据学校教学的客观现实和自己的实际，结合学长学姐们经验教训制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培养方面的奋斗目标和行动方略。3、学习内容与方式的改变。要学会自主学习，懂得合理安排时间，大学中很多时间是留给自己掌握的，要把预习、做作业、锻炼身体、娱乐及休息时间安排好，管得住自己。4、思维方式的转变。大学生活节奏快，活动空间大，结交的人多，新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。5、生活方式的转变。进入大学后，衣食住行等个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。6、交往方式的转变。交往方式从以“自我”为中心向以“集体”为中心的转变，要主动交往、全方位交往、与人为善、诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格。

                                                            李艳月老师 分析