为持续提升心理健康教育教学质量,深化课程内涵建设,10月23日下午2:30-5:30,我校心理健康教育教研室成功举办了一场以“聚焦两性一度,赋能互动课堂”为主题的集体磨课研讨活动。本次磨课邀请了湖南工学院的毛艳丽老师通过腾讯会议的形式开展,毛艳丽老师就《压力与压力管理》、《适应与心理适应》两章内容进行了串讲,从课程导入、学生互动、教学高阶性、挑战度和课程思政几个维度进行了经验分享。
课堂互动环节的设计成为本次磨课的焦点。毛老师用了自身疫情期间的经历将压力源的分类进行了关联。老师们也分享了自己课堂中的经验,明确一味的满堂灌已经不适合现下学生的课堂教学。大家共同认为,高质量的心理课堂不应是单向的知识传递,而应是双向甚至多向的情感交流和思维激荡。有效的互动不仅能提升学生的学习兴趣和参与度,更是实现心理育人、促进学生心灵成长的重要途径。

