深化专业督导，赋能心理育人 ---2026年度第一期邵阳片区高校心理咨询案例团体督导顺利举办
来源： 作者：邵阳学院心理健康中心 时间：2026年04月11日 为持续提升邵阳片区高校心理咨询师的专业能力，深化心理育人工作的专业内涵，2026年4月10日，邵阳学院主办了心理咨询案例团体督导。本次督导邀请到了注册系统督导师、湖南工商大学戴吉教授，来自邵阳地区四所高校的专兼职心理咨询师齐聚一堂，共同参与了这场高水平的专业学习与交流活动。
邵阳学院专职心理咨询师唐萧潇老师呈报案例，唐老师详细阐述了案例的基本情况、咨询过程、面临的困惑与挑战，戴教授敏锐地捕捉到咨询过程中呈现出的互动模式，从咨询师在个案工作中体验到的反移情切入，深入浅出地阐释了“投射性认同”这一重要的精神分析概念。戴教授指出，理解投射性认同有助于咨询师更好地识别来访者内在的关系模式如何无意识地在咨访互动中重现，这对于突破咨询瓶颈、深化咨询效果至关重要。在此基础上，戴吉教授再次强调了咨访关系作为心理咨询基石的重要性，特别强调了咨询师自我觉察的核心地位，还倡导在咨询过程中采取更加“情景化”的工作思路，即像逐字稿一样去逐一询问当时发生的情景，感受、处理这些此时此地的信息，戴教授详细讲解了BASK技术的应用。BASK技术能帮助来访者发展出新的策略，促进体验的整合与转化。
本次案例团体督导是邵阳片区加强高校心理健康教育师资队伍建设、推动工作专业化发展的有力举措。它为一线心理咨询师提供了宝贵的专业支持和学习机会，营造了开放、严谨、支持性的专业学习共同体氛围。与会老师表示，将把本次督导的收获应用于实际工作，持续提升专业胜任力，以更科学、更有效、更富关怀的专业服务，护航高校学子的心理健康与成长成才。
受督者反馈：1、在咨访关系中保持中立；2、始终要保持觉察；3建立好咨访关系的同时和来访者要建立不一样的关系；4、帮助来访者更好地分化且发展出新的应对策略。
参与者反馈：1、咨询要慢做，细做；2、有时候看似矛盾的元素，是可以同时存在的；3、来访有时候的无力脆弱是真实的，想被救也是真实的；4、整合探索
图/徐瑞
文/徐瑞