· 刘正妙;蒋娟; 

· “两个结合”是贯穿中国近现代历史的重要主线，为中国近现代史纲要课教学提供了丰富的思想资源和强大的理论支撑。作为大学生思想政治教育的主渠道，“纲要”课要紧密围绕“两个结合”进行课堂讲授，着力讲清中华民族伟大复兴的文化叙事和马克思主义中国化时代化百年演进的基本经验，深化学生对“两个结合”重要成就和历史贡献的认识。以“纲要”课为重要阵地，将“两个结合”融入“纲要”课教学，要整合教学内容，将“两个结合”作为关键线索贯穿教学过程；创新教学手段，真正推动“两个结合”进教材进课堂进头脑；创新教学模式，实现知识传授与价值引导的有机结合；加强理论研究，促进理论研究向教学实践的转化。 

· 2024年06期 v.23;No.136 92-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] 

· [阅读次数：0 ]