· 王少杰;宁立伟;刘白杨; 

针对电气卓越工程师培养当前面临的课程质量欠佳(“金课”稀缺)、实践能力薄弱(“金工”匮乏)、专业建设滞后(“金专”不足)以及职业素养欠缺(“精业”不够)等问题，创新性地提出了“三金淬精”四位一体地方院校电气卓越工程师培养模式，阐释了“三金淬精”四位一体的构成要素、特色和实践。通过“金课—金工—金专—精业”的协同创新，解决课程、实践、专业建设以及职业素养等多维度问题，可为电气卓越工程师培养提供借鉴。 

· 2025年03期 v.24;No.139 75-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] 

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