孙冬华;易佑斌; 

大革命失败后，吕振羽通过理论探索与实践思考，逐步构建了一个以制度、教育和经济为内容的乡村治理理论体系，即在制度层面，主张通过顶层制度设计明确自治组织的性质与政府的职能，并建立宣传、法治、示范、分配等执行机制；在教育层面，强调普及民众教育以培育村民自治的素养和能力，并通过思想政治教育等方式不断凝聚共识；在经济层面，提出必须保障农村经济的独立性和增强农村经济的整体实力。虽然吕振羽最终在实践探索中否定了“村治”路径，但这种理论探索不仅揭示了中国乡村治理的内在困境，更为当代乡村振兴在制度构建、主体培育与经济发展协同推进等方面提供了历史镜鉴与现实启示。 

· 2025年06期 v.24;No.142 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] 

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