张珍珍;李文芳;

陶行知教育家精神的内涵体现为三个维度：教育救国的理想信念、“爱满天下”的仁爱精神以及知行合一的教育实践。陶行知教育家精神的生成根植于文化浸润和社会协同，依托于持续的教育实践和个体理想觉醒，并以实现教育救国与挽救民族危亡为根本使命。以史为鉴，陶行知教育家精神通过重塑教育者文化自觉、实践自觉与伦理自觉，为其成长提供了一条鲜明路径，从而为新时代教师的培育提供了历史借鉴。 

· 2025年06期 v.24;No.142 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]