前不久，因发展需要，株洲华艺装饰工程有限责任公司的发起人之一贺肖方通过QQ，向自己的老师汪碧波发来消息，希望老师能推荐两到四名学生到自己的装饰公司工作。此前，汪碧波已经帮助贺肖方成功推荐了三名学生。
“汪老师给了我先学技术再学管理的思路，我在创业过程中遇到大小问题都在汪老师的指导下解决的，公司开业时，汪老师还亲临指导。”对于汪碧波的帮助，贺肖方万分感激。
从教20多年，汪碧波始终坚持一个理念：既要让学生学业有成，更要努力让学生事业有成。为此他付出了很多，也收获了很多。
学业有成源自教之苦心
作为邵阳学院艺术设计系副教授、环境设计专业教师兼环艺教研室主任，自2006年从邵阳工业学校调入邵阳学院工作至今，汪碧波不断提升自身学术水平，努力构建科学高效的教学课堂，真正践行 着“学为人师”的良好作风。
近5年以来，汪碧波共主持科研项目5项，其中教育部人文社科基金项目和湖南省社科基金项目各1项，参与科研项目3项，出版学术专著一部，公开发表学术论文近20篇，有4篇论文在CSSCI核心库期刊刊发，设计作品5幅，其中《小角别苑》入选国家室内设计最高级别展 览“第七届中国国际室内设计双年展”。在苦心钻研学术的同时，汪碧波更是不断锻炼自己的实践能力，经常利用寒暑假和休息日接一些设计业务，提升自身的设计能力、积累施工经验，以适应专业教学之需。几年来，汪碧波先后成为中国注册室内设计师、中国室内设计师协会专业会员、省综合招投标评标专家、邵阳市室内设计师协会副会长等。
针对性强，重设计、重施工、重实用的教学方法也让学生的就业能力得到显著增强。2008年，艺术设计专业三十余名毕业生中，十名学生在北京就业，不少学生在装饰公司任设计总监，年薪突破十万元，还有些学生自主创业，成立了自己的装饰公司。
如果说学术与实践相结合带给汪碧波的是教学中的游刃有余，那么高标准、严要求的教学风格则是“严师出高徒”的最好阐释。
在教学上，汪碧波的眼睛 里“揉不得沙子”，布置的作业必须在规定时间内上交，不规范的图纸必须在规定时间内修改通过才算完成……严格的教学要求让不少学 生“压力山大”，甚至有学生将系里四位要求尤其严格的教师命名 为“四大魔头”，汪碧波位列其首。
严谨的教学风格让汪碧波先后收获了市级骨干专业教师、全院优秀教学质量奖等奖项，他指导的学生也多次获得国家、省、市、院竞赛奖项。相对于各种荣誉来说，我更看中的是学生毕业后的成功，所以在我的课堂上，我宁愿让学生现在因为学习任务繁重而恨我，也不愿让他们虚度四年，学无所成，最终事无所成。”汪碧波说。
事业有成彰显师之大爱
对学生的就业与专业学习方面的事情唠叨个不停，是汪碧波无论当班主任还是任课老师都一直改不了的习惯。因为在汪碧波心里，不仅仅希望学生们学业有成，更希望学生们事业有成。
为了让学生提前接触社会、了解社会，更深层地了解专业知识的实际应用，汪碧波积极鼓励，甚至是要求学生积极参与社会活动，进行专业或非专业实习。汪碧波更是利用市室内设计师协会副会长这一社会兼职的优势，将我市的各装饰公司变成了学生们的就业与实习基地。现在，几乎每家公司均有一两个或在读，或毕业的学生。卓有成效的社会实践与就业指导，让学生们在毕业后很快地融入到社会中去，迅速成长为行业内的骨干和精英。
学生易同连，尽管成绩并不是特别突出，但社会交际能力很强。在汪碧波的引导下，在大二的第一学期，易同连就在学校附近开了一家小吃部，因生意不错，甚至将父母接过来帮忙。现在的易同连，尽管毕业才几年，已经成为“有车有房”一族，事业前景一片辉煌；学生许洋，刚入学时比较迷茫，甚至有一段时间还沉迷在网络游戏中，汪碧波多次找他谈心，并根据许洋的实际，鼓励他参军、考军校，现在的许洋已经是解放军某部的一名士官；学生申魏在2008年毕业后，先后在邵阳、北京等地工作了四年，最近回家创业，成立了欧泊环境动画制作公司。端午节前，因业务红火，急需环境动画制作人员，申魏还找到汪碧波，希望老师能推荐几名毕业生或实习生……
四年的时光是短暂的，但学生们却和亦师亦友的汪碧波结下了深厚的友谊：闲暇之余，学生们会和汪老师在网络上谈天说地；遇到困难时，学生们会向汪老师诉苦，更会向老师请教；取得成功时，学生们更是第一时间同汪老师分享……而看着这一棵棵幼苗正逐渐长成参天大树，一只只小鸟正一飞冲天，汪碧波的脸上更是满溢幸福，他说：谢谢同学们给我做事的机会，让我没有白白来到这个世界”。
一片丹心育学子，一腔热血铸师魂。去年，一直处于亚健康状态的汪碧波被确诊患上了脑中风。在繁重的工作中，面对家人及学生们的严肃提醒，甚至是指责，汪碧波仍然我行我素，继续着他的“疯狂育人路”。而他的这种精神也深深地感染着艺术设计系，乃至整个邵阳学院的师生们。就在去年，汪碧波被系里推荐，最后被评为邵阳学院“三育人”（教学育人、管理育人、服务育人）先进个人。
（李超）