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目不能两视而明 耳不能两听而聪 ——记文学院黄建军教授
2021-04-12 教师风采 邵阳学院人事处

图为黄建军教授在“魏源与近代文学研讨会”暨“2011年湖南省古代文学年会上就其学术论文《诗比兴笺稿本与刻本之比较》进行陈述发言

图为文学院黄建军教授带队参加湖南省2018年古代文学学会年会暨明清文学研讨会

 

 

黄建军博士,现为邵阳学院文学院副院长、二级教授,享受国务院政府特殊津贴专家,湖南省121创新人才培养工程第二层次人选,湖南省应用特色学科邵阳学院中国语言文学的学科带头人,中国近代文学研究会会员,湖南省古代文学学会理事,邵阳市优秀社科专家,是湖南省第十二届优秀社科成果二等奖和邵阳学院第二届教学奉献奖获得者,完美践行了高校教师将教学和科研相结合的理念。

对于黄建军教授教学科研之路,用《劝学》篇中的“目不能两视而明,耳不能两听而聪”两句名言来概括其,应该非常妥帖。他二十余年来如一日,始终坚守初心,执着一念,努力当一个合格的高校教师;为了实现这个目标,他心中树着一组师者榜样,持之以恒地去接近榜样;为了实现这个目标,他心中装着一批批学生,护送他们到达人生成功的彼岸。也正基于以上原因,他取得了一些列可喜可贺的成果。

 

心中执念于自己设定的一贯目标

黄建军博士总是说自己资质平平,出身农村,没有所谓的家学渊源,没有考上自己理想的大学,本科毕业后懵懵懂懂地分到了当时的邵阳师专,当了一名自己并不擅长的古代文学老师。

黄建军博士说他身无所长,如果说有一个长处,那就是干事专注。因为他懂得一个最为朴素的道理:雄狮捕食忙,只追一只羊。黄建军博士谈及影响自己一辈子的人,首先当属当时已经退休、现已九十高龄的蒋禄信副校长,老校长用自己一辈子的生活经验所提炼的人生道理影响着他。他们住在一个单元的楼层对面:蒋校长三室一厅,黄建军一室但没有客厅。这种反差,是年龄的写实,更是待遇的写实。老校长说的一段话,也许老人家自己都不记得,但黄建军博士依然如在目前:小黄,人的智力大多差不离,能考上大学的应该都不差。也许你五年可以没成就,十年可以没成就。只要坚持,二十年后,你也会成为一个专家。对于才二十多岁,刚刚出道的农村孩子,那无疑就是一个伟大的梦想,但这个梦确实一直激励着他。因为高中时候都学过荀子的《劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂……目不能两视而明,耳不能两听而聪。”

要当好大学老师,必须站稳讲台;要站稳讲台,那就得先练内功。在此不能不提及另一个影响黄博士更为深远的导师:傅治同教授。黄建军受惠于中文系主任程凯华教授的导师制,他有幸被安排给傅治同教授指导。此后数年,凡有傅老的授课,他都坚持随堂听课,几年下来,听课笔记都有快十本,至今都保存完好。黄建军说他自己听课,比任何一个学生都专注。傅老课后,也经常指导他怎么做人,怎么读书,怎么教学,怎么科研,其中影响尤巨的是“责任心、自制力”六个字,他也常用这六个字教育学生和自己的儿子。

练好内功,除了名师高人指点,自己更需要脚踏实地的读书,而读书最好的途径,就是提升学历,开阔视野。2000年,30来岁的他毅然决然地决定攻读硕士学位。回想准备考研和申请硕士学位的过程,黄建军博士情绪免不了有些许激动,眼眶总溢满泪水。准备考研的时候,正是妻子下乡支教之际,父亲生病,卧病在床,岳母常年胆结石,也无法帮助,更现实的是一间十几平米的房子,放不下第二张床。他自己独自带着两岁半的儿子,每天清晨起床,一手抱着儿子,一手提着教案,腋窝下还要夹着儿子的早餐,送儿子上幼儿园,然后才能去上课。日复一日,月复一月,度过了最煎熬的一年,当然也顺利考上研究生。

强烈的责任心和进取心在他获得硕士学位之后的数年再度被激发,2007年,近40岁的他再次向博士学位发起挑战。皇天不负有心人,他如愿以偿地考上了中山大学的研究生,并在三年之内获得了博士学位,其中的酸甜苦辣,也许只有他本人感受最深。

这种不断进取、终身学习的精神,倒是可以通过他的某位考上暨南大学研究生的学生QQ日志所记录的师语找到答案,原文如实摘录:毕业之前,拿着书(注:黄建军著《康熙与清初文坛》,2011.9,中华书局出版)请他(黄建军)签名,央求着和他吃了一顿饭,他在席间送我们一句话:年轻的时候,尽量踮起脚尖去够目标。’”“踮起脚尖,触摸自己的目标,这其实就是他一辈子的目标和信念,因为年轻,所以追求;因为需努力,目标肯定高于现实,但切忌好高骛远。黄建军就是这样一步一步走过来的,来到了他人生一个又一个的高峰。

 

心中树着一组师者榜样

记得2018年初,黄建军博士在邵阳学院第二届教学工作会议上,作为教学奉献奖的教师代表发言时的一席话,可以诠释他作为高校教师进取的动力源泉。原文大致如下:傅老治同教授耕耘讲坛四十余年,桃李数万,其上课之传奇至今在邵院和毕业的邵院学生圈中广为传颂:曾经一曲《红楼》,让趴在窗户听课的学生如痴如醉;一场军医大学学员张华华山抢险的先进事迹报告会,让学生有如身临其境,泪如泉涌……而我虽然一直师从傅老,但是浅尝辄止,学业不精,不断去模仿,但从未能超越。

胡克森教授始终沉浸科研和教学,乐在其中,每次课堂讲学,就像一场知识盛宴……科研方面,国家社科基金课题,权威刊物等等,成果不断突破,至老弥坚。而我根本没有做到这一点,虽然已经在大学讲台26年了,至今一到上课,就甚为惶恐,完全没有名师大家的气定神闲的淡然,甚至为了下午区区几节课,竟然连中午午休都睡不好。

龙青然看似木讷,但在学生中有太多的迷弟迷妹,圈粉无数。虽然我和他一起担任文学院考研辅导班的暑假教学工作,但自我感觉与龙教授的距离不能以道里记。龙青然老师教学勤勤恳恳,备课广征博引,辅导资料精准及时。最让人感动的是,每次看到他从市委大院徒步来到学校,纵然是早晨,都是汗湿衣襟;至于中午过来,更是如泡水中,必须更衣方能上课。

想来我既不勤业如龙青然教授,也未能乐业如胡克森教授,更不能精业如傅治同恩师,但老师、领导依然谬爱有加,我自当奋蹄扬鞭,以他们三位老教授为榜样,好好上好每一节课,无愧于自己的内心,无愧于文学院的学生,无愧于邵阳学院的领导,无愧于教师这个职业!”

精业、乐业、勤业,是傅治同教授、胡克森教授、龙青然教授教师生涯的写照,何尝又不是黄建军博士的目标追求呢!

为了接近这组榜样,黄博士勤于钻研,精心准备好每一堂课,远绍旁搜,尽可能穷尽自己视野所及的资料,让学生接受更为丰富的知识营养;为了接近这组榜样,他每堂课总是激情洋溢,因为他总记得傅治同教授的一句名言:老师就是演员,自己不投入,学生就只能是局外人,学生评价黄建军的课,总是用“激情四射”来形容。”为了接近这群榜样,他总是及时反思教学,正如他自己曾言:“有时清夜自问:我上课的知识点足够全面吗?我所传授的知识是否存在错误?学生所需要的、我们龙钢华院长所谓的营养套餐我提供了吗?自己的科研年复一年,何时能有所突破?每每至此,汗流浃背。”曾子曰:“吾日三省吾身。”作为一个老师,上课之时出现错误,虽然难受,却也难以避免,秉持强烈的责任心,黄博士善于反思教学过程中的每一个环节,观点、材料、方法,哪怕是语速、手势、眼神,他都会重新梳理,以期下次课的时候能够扬长避短。

 

心中住着一群学生

寒来暑往,虽然学生换了一茬又一茬,但是黄博士心中始终装着自己的学生,从教28年,从没有因为私事请过一次假。从教28年,黄博士始终站在传道授业解惑的第一线。他毕业分配来到邵院后,坚持担任班主任工作,一直到2007年去中山大学脱产攻读博士学位,所带的每一届都评过校级优秀班集体、自己也多次评为校级或者院级(系级)优秀班主任。黄建军坚持带队教育实习,绥宁、城步、新宁……与学生同吃住,他自己说每天的试讲、听课、纪律管理,让他极度劳累,平均每天听课和试讲都是8节左右,有时最多的一天达到十余节,但依然不敢半点松懈,因为没有多次试讲的课,其实就是对实习学生、实习学校的不负责,更是对邵阳学院声誉的毁灭式影响。正因这种极度的责任心,当一些学校、一些专业联系学校越来越困难之时,他所带队的实习学校,有好几所成为了教育实习基地。黄博士认真指导学生的学年论文,特别是毕业论文。自从学校升本之后,黄博士结合自己科研方向,指导学生选题,查阅文献,特别是对论文的观点提炼、行文布局,学生每次看到黄博士修改后的论文,都非常感动,因为那一行行、一段段地批改,凝聚着他的心血,所以每届学生都争相请他指导,而且每年的论文优秀率都是非常之高。

当然,作为师者最核心的是课堂教学。正因为黄建军上课时的激情四射、内容充实、思想飞扬,所以他从来不乏粉丝。我们还是可以从他学生的日志当中找到一些信息:“黄老师私下里十分正直心善,总是眼带笑意,从不刁难学生。一下课,总有几个人舍不得走,等着和他说说话,一聊起来,笑声又遍地作响,真是惊人。很奇特的,连我这种羞缩沉默的人,都很愿意与他亲近。想来也是,不设防,没有机心,幽默,诚恳,学识渊博,这样的老师,搁谁不喜欢?研究生备考期间,整个人张皇又压抑,满心想着,去听黄博士的课吧,见见他我也开心了。”爱生如子弟,是他一贯的态度,他上课几乎不点名,但是学生极少逃课,桃李不言,学生的点赞就是最好的注解。

近几年,他又担任了文学院考研辅导工作,虽则天气酷热难耐,但是为了学生,他调动各种资源,搜寻各个不同层级本科院校、不同年间的考研试题,分析各校各专业的出题方向和特点,再做有针对性地辅导,所以文学院历年地考研成绩不错,录取率年年递增,黄博士有其功也。

 

取得了一串串丰硕的成果

黄建军教授十年磨剑,持久的专注,不懈的努力,结出了一串串丰硕的成果。2011年晋升教授,2018年评聘为三级教授,2020年评聘为二级教授;主持国家社科基金、教育部人文社科项目、省社科基金等项目10余项;出版专著《康熙与清初文坛》(中华书局,权威出版社)、《魏源思想纵横谈》(合著,排名第二,湖南人民出版社)、《荀子译注》(商务印书馆,权威出版社)、《列子译注》(商务印书馆,权威出版社)、《邵阳文库·古代散文选》(合著,排名第二,光明日报出版社)共5部著作;发表论文40篇,其中CSSCI以上8篇,人大复印资料1篇。学术反响良好,专著《康熙与清初文坛》主持获得获湖南省第十二届社会科学优秀成果二等奖。获得邵阳学院第二届教学奉献奖、邵阳学院优秀教学质量奖。个人获批享受国务院政府特殊津贴、湖南省121创新人才培养工程第二层次人选,被评为湖南省普通高校教师党支部书记双带头人标兵、邵阳市第五届优秀社会科学专家、邵阳学院优秀共产党员。

成果虽然喜人,但黄建军教授依然坚守在教学和科研的第一线,利用邵阳学院中国语言文学学科带头人和文学院副院长的有利平台,服务于全院师生,扎实工作,继续保持自己的专注度,争取创造更多的辉煌,推动文学院走向更高的平台。

(文学院)

 


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